为充分发挥学校教学能手的示范、带动作用，提升教师专业素养，促进教师的专业成长，自本学期以来，汽车工程学院教务科根据教务处工作安排，制定了本学期的教研活动计划。

教研活动主要包括三大块内容：一是根据汽车维修专业高级工鉴定课题，在双周周三下午进行专业技能提升研究活动；二是根据学院一体化课改的实际情况，在单周周三下午进行一体化教学课堂及教学资料的研讨；三是从五月份开始拿出一到两门课研究课程思政的相关内容。

族青老师以《单级主减速器拆装与检测》为题，理论结合实践讲解了主减速器结构功用、主减速器轴承预紧度的调整、主减速器啮合印痕和间隙的调整和主减速器装配技巧，并从安全的角度与各位专业老师进行了深入的探讨。

吕佳佳老师在《连杆的变形与校正》讲座中指出，检测基础的找平是测量的基础，百分表的使用是测量的关键，学会测量方法、能够准确的读取测量值是做好校正的基础，吕老师边进行操作演示边进行理论讲解，还与身边的同事交流探讨，分析了提升学生测量精度的各种方法。

李维杨老师从气缸磨损的机理、测量工具的选择、基本缸径的测量、测量位置的确定、测量数据的读取、圆度及圆柱度的计算、修理工艺的确定七个方面讲解了《发动机气缸的测量》。李老师分享了自己结合教学实际总结的几种教学方法：情境激趣法，知识讲授法，过程演示法，讨论探究法，游戏活动法，实践感受法，观察发现法，为今后更有效地开展课堂教学活动提供了重要指导。

每次进行完一个活动，全体老师都会针对授课内容进行专业点评，大家各抒己见、畅所欲言，在交流中碰撞出思想的火花，在研讨中取得了新的收获。正如萧伯纳说过的一句话：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种甚至多于两种的思想。”